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中新网天津3月26日电题：从“混班教学 ”到“一生一师 ”：天津南仓中学的15年“融情 ”实践
中新网记者杨子炀
在天津 ，有一所中学，它率先在全国实行各族学生“混班教学 、混合住宿、共同就餐 ”的“两混一共 ”模式 。自2010年承接新疆班教学任务以来 ，已累计培养新疆学子1049名 ，这所学校，就是天津市南仓中学。
在26日举行的“津石榴 ”天津市民族团结进步模范事迹宣讲报告活动上 ，南仓中学党委书记刘永新分享了学校的“融情 ”故事 。
“陪伴 ，是我们给予孩子们最朴素的承诺 。 ”刘永新讲述道，当新疆班的孩子们远离父母 ，老师们便化身“临时家长 ”。
在百日誓师 、成人礼等重要时刻 ，当其他孩子都有父母陪伴时，南仓的老师会亲手写下“家书 ” 。“亲爱的孩子 ，虽然你的父母远在喀什 ，但请记住 ，在天津你永远有个家 。 ”当维吾尔族学生艾力读到这封信时 ，这个一米八的小伙子哭得像个孩子。
这种陪伴 ，并非只在特殊时刻 ，而是融入日常的点滴 。课堂上，各族学生同桌攻克难题；宿舍里 ，他们分享家乡的星空与海河的故事；食堂中 ，拌面与煎饼馃子的香气交织 。
“正是在这日复一日地同餐 、同住、同学习之中，陪伴从一种用心的制度安排 ，升华成了一种自觉的生命状态。 ”刘永新说 。
15年的坚守 ，换来了丰硕的成果 。南仓中学新疆班本科录取率连续多年实现100%，重点大学录取率达70% ，近五年有25名学生考入清华 、北大 。
更让学校骄傲的是孩子们的选择 。第一届新疆班学生阿卜杜热合曼大学毕业后 ，选择回校任教，他开发的“南仓中学新疆班学生因病追踪系统 ”曾在世界智能大会上展示交流 。
如今 ，南仓中学的毕业生遍布祖国各地 ，有的成为各行各业的骨干 ，有的选择回到新疆 ，成为医生 、教师、基层干部 ，像一颗颗民族团结的种子 ，在天山南北生根发芽 。
刘永新表示，未来学校将继续用陪伴传递温暖 ，用融合凝聚力量 ，让每一朵“民族之花 ”在校园灿烂绽放。(完)
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